Бытовой труд

Опыт показывает, что в семьях, где хорошо организован бытовой труд, дети более отзывчивы, предупредительны и вместе с тем более деятельны и активны, они ценят труд взрослых и сами любят трудиться. В бытовом труде, который, как правило, достаточно однообразен и не очень интересен по содержанию (ценность его в основном заключена в нравственно-этической направленности), ребенок учится преодолевать различные трудности, мобилизовать себя, организовывать, а значит, у него формируется воля, воспитывается прилежание. Поэтому чаще всего наблюдается такая зависимость — ребенок, который умеет трудиться дома, легко включается и в учебный труд. Выполнение трудовых обязанностей целесообразно организовывать в перерывах между умственным трудом в школе и дома как смену видов деятельности. Такая организация труда способствует хорошему отдыху ребенка. Рекомендуем, чтобы в режиме дня было указано не только время на труд, но и записано содержание постоянных поручений. Например: «В 13 часов возвращаюсь из школы. Переодеваюсь. Привожу в порядок свой школьный костюм. Обедаю. Гуляю с младшим братом 1 час на воздухе (катаю на санках,в коляске) или играю в подвижные игры. Готовлю рабочее место к выполнению уроков»1.

Бытовым трудом ребенок занимается и после выполнения домашних заданий (в режиме дня перечисляется, что должен делать ребенок).

Маленький помощник вправе рассчитывать на то, что его старания обязательно будут замечены взрослыми и оценены. Эти оценки и связанное с ними доброе, теплое отношение очень необходимы ребенку для хорошего самочувствия, для формирования такой важной психологической черты, как уверенность в себе, в свои возможности.

Режим питания, сна, занятий, отдыха — основа укрепления здоровья и приспособления к новым школьным требованиям. В этом режиме все взаимосвязано, и если случилось одно нарушение, оно влечет за собой другие.

Давайте сравним ребенка, который утром не вовремя проснулся, долго не мог встать (вечером поздно лег), не умылся, плохо причесался, что-то в смешке поел и побежал в школу, боясь опоздать, с его одноклассником, который нормально выспался, сделал зарядку, умылся, хорошо позавтракал и бодро пошел в школу.