Поощрения

Для детей дошкольного возраста не следует дифференцировать занятия в зависимости от того, учите вы сына или дочь. Девочке так же полезно составлять модели из металлического конструктора для вхождения в мир сегодняшней техники, как мальчику — игры с куклой или опытничество в природе, где он учится быть чутким, внимательным и вместе с тем приобретает жизненно полезные знания и умения.

Правда, в некоторых исследованиях показано, что все-таки есть отличия в усвоении определенных знаний между мальчиками и девочками. Так, выявлено, что девочки имеют значительное преимущество перед мальчиками в развитии речи, ее плавности, в словарном запасе, а мальчики лучше ориентируются в числовых суждениях, пространственных отношениях и т. п. Таким образом, во время занятий с мальчиками целесообразно больше внимания уделять их речевому развитию, а во время занятий с девочками активизировать их математическое и техническое мышление.

Чтобы занятие с ребенком выполняло свою учебно-воспитательную функцию, во время его организации надо придерживаться определенных требований. В первую очередь занятие должно заинтересовать ребенка. В начале занятия можно сообщить ребенку его цель и договориться с ним о его программе. Например, мы скажем ребенку пяти или шести лет: «Уже и осень пришла, может быть мороз, цветам холодно на балконе, давай позаботимся о них и перенесем в комнату на зиму. А что нам для этого нужно? Так, горшочки, чтобы пересадить цветы из ящиков. Сначала пересмотрим и подготовим горшочки. Потом что? Правильно, подготовим землю. А затем выкопаем цветы, пересадим их в горшочки и будем ухаживать за ними в комнате. Постараемся каждое из этих дел сделать хорошо». И вот начинается работа, попутно выясняем с ребенком, из чего сделаны горшочки, почему из глины, а не из металла; для чего отверстие на донышке; как выкапывать цветы; из чего состоит цветок; какие у него корешки; у всех ли цветов корни одинаковые и т. п. Надо и приободрить ребенка: «Не бейся выкапывать цветок. Ты девочка осторожная, аккуратная. Вот посмотри, как я это делаю. Вот и не поранили корешки. Работай смелее».