Условия детского труда

Важно помнить, что труд оказывает благотворное Елияние на воспитание ребенка лишь при правильней его организации. Часто родители думают, что уже само вовлечение ребенка в тот или иной труд, само участие ребенка в нем способствует формированию любви к труду, нравственных черт, умственных способностей, инициативы, самостоятельности. Такой стихийной воспитательной силой в детском возрасте трудовая деятельность не о<$ладает. Поэтому воспитывать у детей различные ценные качества, в том числе умение и желание трудиться, можно лишь при соблюдении определенных педагогических требований.

Прежде всего важно учитывать, что дети постоянно видят и чувствуют, как их родители относятся к своим собственным трудовым обязанностям. И если дети видят добросовестное отношение отца и матери к своей работе, уважение к труду близких, знакомых — это оказывает на них огромное влияние. Веселая или спокойная, но обязательно доброжелательная трудовая атдосфера в семье, пример взрослых — побудительный стимул для ребенка.

Важно обеспечить и специальные условия для детского труда. Прежде всего в режиме дня следует отвести время для трудовых занятий. Например, определить время, удобное для ежедневного ухода за комнатными растениями и животными, для уборки дома, систематического ручного труда и конструирования. Нужно позаботиться и о том, чтобы у детей было оборудование, соответствующее их возрасту, возможностям и силам (тазик, мыло, фартук для стирки ленточек, кукольной одежды; лопатки, грабли, лейки для труда в природе; молотки, клещи, ножницы—для ручного труда; шкатулка с игольником, наперстком, ножницами — для шитья и вышивания).

Положительное отношение к повседневному обязательному труду можно воспитать, если труду сопутствует доброе настроение, если радует и процесс труда, и его результаты. Для этого родители должны уметь вовремя поддержать ребенка, поощрить его, помочь при затруднениях, похвалить за старание, вселить уверенность в свои силы и возможности.

Если в семье не один ребенок, важно создавать условия для совместного труда детей. В общем труде крепнут дружеские связи, добрые отношения, возникает желание помогать меньшим, учиться у старших.