Сальвадор Дали картины
Здоровье детей, воспитание ребенка, детская психология
Здоровым детям легче учиться Перед поступлением в школу Режим и спорт Забота о первоклассниках В чем же должна заключаться родительская забота Глубокий и полноценный сон Сосредоточенность Бытовой труд Примерный режим дня Есть еще обстоятельства Время не только для уроков Не следует ребенка чрезмерно корить Вместе за ужином Отдых детей Утомляемость в обучении Уроки с шестилетками Семилетние школьники И еще один важный совет Робким детям нужно давать больше заданий Ответственность за развитие ребенка Не показывайте ребенку своего отчаяния Подбор игрушек для детей раннего возраста Игрушки для детей от 2 месяцев до 6 месяцев Игрушки для детей от 6 месяцев до 1 года Игрушки для детей от 1 года до 1 года 8 месяце Игрушки для детей от 1 года 6 месяцев до 2 лет Игрушки для детей от 2 лет до 2 лет 6 месяцев Игрушки для детей от 2 лет 6 месяцев до 3 лет Приучайте малыша после игры складывать игрушки на свои места Произведения народного творчества — прибаутки и потешки для малышей Пальчик-мальчик Котя, котенька, коток Произведения советских писателей для малышей Елочка Девочки и мальчики прыгают, как мячики Задания по работе с картинками
Главная arrow Здоровым детям легче учиться arrow Игрушки для детей от 2 месяцев до 6 месяцев

Игрушки для детей от 2 месяцев до 6 месяцев

Задачам воспитания в этот период соответствуют яркие, блестящие игрушки. Они вызывают зрительное сосредоточение ребенка, эмоциональный подъем, формируют направленные ориентировочные зрительные реакции.

Разнообразные погремушки на рукоятке (образные и геометрические). Способствуют формированию процесса зрительного сосредоточения на предмете, развитию ручной умелости.

Погремушки на кольце — способсткуют формированию ручной умелости (умению хватать, захватывать, удерживать, двигать, трясти), при манипулировании с нанизанными шариками упражняются мелкие мышцы пальцев, развиваются осязательные ощущения (ощущение поверхности игрушки, фактуры, величины).

Подвесные игрушки. Способствуют привлечению зрительного внимания ребенка, развитию звукопроизношения.

Подвесные гирлянды игрушек. При эмоциональном воздействии на ребенка формируют способность рассматривать предметы, переводить взгляд с игрушки на игрушку, вызывают радостное возбуждение.

Легкие кубики и шарики. Способствуют формированию ручной умелости, двигательных навыков, осязательных ощущений, развитию начатков умения сопоставлять предметы по ряду признаков.

Яркие большие образные игрушки (зайцы, медведи, куклы и др.). Побуждают ребенка к их рассматриванию, узнаванию при участии взрослого («Зайчик. Где зайчик?»); способствуют возникновению положительных эмоций, развитию речи.

Бу б е н ч и к и. Способствуют формированию ориентировки на звук, звукового сосредоточения, способствуют положительному эмоциональному настроению.

Разноцветные ленточки, флажки, нгрушки в руках взрослого. Способствуют установлению эмоционального контакта со взрослым (бабушкой, мамой, папой), привлекают внимание ребенка, формируют способность выделять цвет из общего фона.