Сальвадор Дали картины
Здоровье детей, воспитание ребенка, детская психология
Здоровым детям легче учиться Перед поступлением в школу Режим и спорт Забота о первоклассниках В чем же должна заключаться родительская забота Глубокий и полноценный сон Сосредоточенность Бытовой труд Примерный режим дня Есть еще обстоятельства Время не только для уроков Не следует ребенка чрезмерно корить Вместе за ужином Отдых детей Утомляемость в обучении Уроки с шестилетками Семилетние школьники И еще один важный совет Робким детям нужно давать больше заданий Ответственность за развитие ребенка Не показывайте ребенку своего отчаяния Подбор игрушек для детей раннего возраста Игрушки для детей от 2 месяцев до 6 месяцев Игрушки для детей от 6 месяцев до 1 года Игрушки для детей от 1 года до 1 года 8 месяце Игрушки для детей от 1 года 6 месяцев до 2 лет Игрушки для детей от 2 лет до 2 лет 6 месяцев Игрушки для детей от 2 лет 6 месяцев до 3 лет Приучайте малыша после игры складывать игрушки на свои места Произведения народного творчества — прибаутки и потешки для малышей Пальчик-мальчик Котя, котенька, коток Произведения советских писателей для малышей Елочка Девочки и мальчики прыгают, как мячики Задания по работе с картинками
Главная arrow Здоровым детям легче учиться arrow Утомляемость в обучении

Утомляемость в обучении

Отдельно следует остановиться на вопросе организации обучения детей шестилетнего возраста, или, как их называют, шестилеток. Условия обучения, режим занятий для шестилетних школьников разрабатывали комплексно медики, физиологи, гигиенисты, психологи, педагоги и методисты. Они однозначно показали, что у шестилетнего ребенка психологическая готовность к учебе, как к совершенно самостоятельной деятельности, имеющей определенную структуру и специфику, еще не сформирована, а поэтому и выявлять ее ни в коем случае не следует. В этом возрасте завершается формирование всех компонентов готовности, их координация, установление взаимных связей. Завершение формирования тех предпосылок психического развития, которые складывались у ребенка на протяжении всего дошкольного возраста в условиях всестороннего воспитания и оформление их в полную структуру психологической готовности к школе является основной задачей подготовительных групп детских садов и первых классов для шестилетних школьников. Именно эту задачу осуществляют воспитатели детских садов, учителя, занимающиеся с шестилетками в условиях детского сада или школы. Определенную помощь им могут и должны ока зать родители.

Таким образом, никакой проверки, никаких «экзаменов» шестилеткам устраивать не следует. Рекомендовать или не рекомендовать ребенку обучение в школе с шести лет — этот вопрос решает только врач на основе состояния здоровья ребенка и его физического развития.

При определении требований к шестилеткам надо четко ориентироваться в их возможностях, в особенностях развития. У шестилетних детей еще не завершено развитие центральной нервной системы, зрительного и слухового анализаторов, имеющих важное значение при восприятии и усвоении учебного материала, опорно-двигательного аппарата, определяющего, в частности, рабочую позу школьника. С этими особенностями связаны высокая чувствительность к нагрузкам, меньшая устойчивость организма к неблагоприятным внешним воздействиям и повышенная утомляемость в обучении, если оно не сообразуется с возможностями ребенка.